现在疫情处于一个节点，人们在感染与治愈之间不断的切换。工作生活秩序的恢复正常，需要各个家庭面对的一件事情就是孩子们的上学问题。

(相关资料图)

送孩子上学不放心，放在家里孩子又学不进去。那么家长们怎么办？

不知道大家还记不记得，在之前刚放开的时候学校复课，班里实到的同学就一个人的新闻，老师跟学生大眼瞪小眼。

而未来这种情况应该就会得到改变和优化。教育部已经在结合了新冠感染定位的新的变化下，公布了新版的《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，对校园的防控进行了多方面的优化。

曾几何时，临开学前家长要去打印这个码、那个码，做这个检测，做那个检测，没有的话，孩子都无法入校。而现在强制性的核酸检测已经变成了：根据实际需要和当地条件，进行适宜的各类形式的核酸检测。师生进入校门无需核酸证明了。这点简直好像恢复了3年前的状态。

不过外人进入学校还是需要核酸证明的，也就是家长想要把孩子护送进学校，那还是去出具一份阴性的证明吧。

同时文件称，没有疫情的学校可进行正常的线下教学活动。疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理。这点其实跟之前变化不大，基本上还是以班级为单位进行严格的管理。

这个方案重点提到：师生出现有发热、干咳、乏力、咽痛等症状，不得带病到校工作和学习。也就是说只要有可能性，就不允许你在教室里教学上课。这点拿文字固定下来很有必要。

因为涉及安全，如果学校要求老师带病上课的话，很有可能把疾病传染给学生。学生也是同理。就像学生出水痘一样，发现症状了就应该立刻居家休息。这样才能为更多的人考虑。

其他的内容基本上跟大家想象的一致，有一条就是将学校的储备一个月物资降低为一周的物资。从这条上也能看到对新冠的放开了。

其实就算新版校园防控方案比之前有所弱化，对于学校的管理者和领导层而言仍然不能放松警惕。毕竟这个疾病依然是乙类疾病，与其并列的疾病都是相当严重的病症。

对于学校而言，只有从上而下，一致统一的管理才能让这个方案得到很好落实。从根本上说这个方案主要是给领导看，告诉学校领导如何事实，其次是给老师看，告诉老师假如自己生病，学校跟方案唱反调，有据可循。再次才是给家长看，只要孩子出现了症状，就要立刻居家治疗。

在现在的这个时代，带病工作虽然精神值得鼓励，但是肯定不值得提倡。对于老师而言更是如此，除非偏远地区一个人带一所学校，真不是离开一个老师学校就玩不转。没有健康的身体如何能够有高效的工作质量呢？

而学校领导也要摒弃掉官本位的思想，不要觉得自己是校长就高人一等，学校里就是自己的一亩三分地，想要怎么搞就怎么搞。完全不考虑学校中一线老师的想法与健康的话，只会计划老师与行政的矛盾，到底把学校的管理搞得一团糟！

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